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25175学生成绩管理系统 v2.88 (0829)完整版

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管理员操作说明1-1、管理员从“管理页面”进行后台登陆,新系统默认系统管理员帐号和密码为admin和admin。1-2、为了增加系统安全,登陆后请你马上到“管理页面-修改密码”修改你的系统管理员密码。1-3、“管理页面-帐号管理”你可以添加、编辑、删除管理员帐号(如果你有系统管理员权限)。1-4、“管理页面-教师管
  • 作者:
    25175
  • 演示网站:
    暂无
  • 当前版本:
    v2.88 (0829)完整版
  • 日期:
    2008-12-18
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    暂无
  • 所属分类:
    学校教学 asp Access
  • 软件评级:
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作者 25175
授权 免费
大小 510KB
语言 asp
数据库 Access
运行环境 ASP/Access
功能介绍

管理员操作说明
1-1、管理员从“管理页面”进行后台登陆,新系统默认系统管理员帐号和密码为admin和admin。
1-2、为了增加系统安全,登陆后请你马上到“管理页面-修改密码”修改你的系统管理员密码。
1-3、“管理页面-帐号管理”你可以添加、编辑、删除管理员帐号(如果你有系统管理员权限)。
1-4、“管理页面-教师管理-添加教师”你可以添加教师帐号。
1-5、“管理页面-教师管理”你可以编辑、删除教师帐号,任课情况和班主任只是该教师当前所授课程和任哪班的班主任,若要修改请到相应的“课程管理”和“班级管理”。
1-6、“管理页面-年级管理”你可以添加、编辑、删除年级。年级的概念是“高三(2)班”中的“高三”。
1-7、“管理页面-学期管理”你可以添加、编辑、删除学期,并且必须把某一个学期设置为当前学期。学期名最好以“2006-2007第二学期”这样的格式发布。
2-1、“功能页面-系统设置”,你可以设置网站名称、网页左上方图标地址、网站主体表格属性。
2-2、“功能页面-年级变迁”,新学期可以对同一年级下班级进行批量升级,但请注意,必须从高年级开始升。比如,想将高二升为高三,再将高一升为高二。
2-3、“功能页面-下载管理”,你可以添加、编辑、删除软件下载的分类名。
2-4、“功能页面-软件管理”,你可以添加、编辑、删除所有软件,包括教师添加的软件。
2-5、“功能页面-留言管理”,你可以按时间批量学生对教师留言、家长对教师留言、学生与家长留言,点击“执行删除”将在不做任何提示的情况下删除所有留言,不可恢复。
3-1、“班级管理-班级管理”,你可以编辑、删除某个班级,同时可以查询,如“高三(2)班”只需输入“(2)班”即可。
3-2、“班级管理-批量班级添加一”,选择年级、班主任,输入班级名称,可一次性添加9个班级。
3-3、“班级管理-批量班级添加二”,选择需要添加的班级数,选择年级,输入班级的公共字部分,如“班”,也可以不输,然后点击“设定参数”。在下面的新表格中输入班级名,选择班主任,添加新班级。此两种方法视情况自由选择。
4-1、“课程管理-课程管理”,你可以编辑、删除某个课程。
4-2、“课程管理-批量课程添加”,选择批量添加的课程数,输入公共字,也可以不输,点击“设定参数”,在下面出来的新表格中填写课程名称,然后添加。
4-3、“课程管理-任课管理”,你可以编辑、删除某个教师相对应的任课关系。任课关系是教师、课程、班级、学期四者间的关系。
4-4、“课程管理-课程添加”,可先选择条数、教师、学期、班级,再点“设定”,然后在下面新生成的表格里根据实际重新选择添加。只有存在任课关系的教师才可以登陆管理自己相应班级和课程的成绩,否则无法管理。
5-1、“学生管理-学生管理”,你可以编辑、删除某个同学。
5-2、“学生管理-批量学生添加”,先根据学生数、班级、状态、入学年月设定,学号可填可不填,即公共字。在下面生成的新表格中完成填写,添加新学生。
5-3、“学生管理-按班批量学生添加”,选择班级、状态、入学年月,“起始学号”和“终止学号”为位数相同的数字,比如1200-1240,终止大于起始。
5-4、“学生管理-评语管理”,管理员无评语管理功能,评语管理是教师针对学生的评价。
5-5、“学生管理-数据导入”,管理员可以上传EXCEL文件的学生名单及成绩文件至服务器,再将数据导入。
6-1、“成绩管理-成绩管理”,你可以编辑、删除某个学生的成绩,并且可以根据条件来显示需要的学生成绩。
6-2、“成绩管理-批量成绩添加”,可以根据成绩数、班级、课程、学期、类型来设定,根据新生成的表格来输入成绩,需要一个个输入学号和对应的成绩。
6-3、“成绩管理-按班批量成绩添加”,可以选择班级、课程、学期、类型进行设定,然后下面会生成新表格,列出该班的所有学生,你只需要输入对应的成绩,操作比较方便。
7-1、“管理统计-学生统计”,选定某一个班级,可以显示该班级的学生数及状态和所属班级。
7-2、“管理统计-排名统计”,选定所有条件后,列出符合条件的记录,并按分数从高到低或从低到高进行排序。

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